小学语文日积月累——快乐读书吧知识整理（二）
摘要: 文章语言变得细腻，很有画面感用好拟人，写出感受给景物赋予人的特性，也有了人的感受，文章更加生动“太阳......
|
文章语言变得细腻，很有画面感 用好拟人，写出感受 给景物赋予人的特性，也有了人的感受，文章更加生动 “太阳好像负着重荷似的一步步，慢慢地努力上升……”这是什么样的感受？ 负担很沉重，很吃力，很艰难的样子。对吧？ 这就把太阳跃出地平线的过程，赋予了人的精神品质，好像一个勇于冲破一切的勇士，取得胜利。 作者独特的感受，使得这段景物描写，不但生动，而且有了象征意义。 本片是我国最早引进的一部日本美少女类动画作品。让人难忘的童年美好时光：看漂亮、善良的小蓓为了寻找“七色花”不断努力着，羡慕她能用“花钥匙”的魔力变幻各种难以想象的漂亮衣服，盼望着那个帅气的李嘉文能快些赶上小蓓，陪她共同实现梦想，还有咪咪、莱福、波琪、娜娜小姐……该片的中文主题曲时至今天仍然作为经典的儿童歌曲被传唱。其中用花钥匙变身，算得上是变身美少女系始祖戏的作品了。 这是一部少女风格的日本动画片，是一部阳光灿烂，花香四溢，健康而又美丽的动画片。当年一度以其轰动，吸引过许许多多小女孩的注意，欣赏她的勇敢和毅力，幻想着也能拥有那个充满魔力的花钥匙，至今还被人们津津乐道。 这部动画片在每一集的最后都要介绍一种花的花语，这浪漫充满着温情的花语，寓教于乐，让我们在欣赏动画片的同时也增加了知识。片中的配角也都非常可爱，聪明的咪咪、憨厚的来福、傻傻的波琪、还有娜娜小姐，不过最吸引人的却是波琪那感冒式的鼻音：“唉呦喂———娜娜小姐唉———”。 课文重点理解： 《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 你可以尝试运用以上3个方法，描写自己熟悉的景或物。 下面段话供你参考，希望你能举一反三，写出更精彩的作文。 为了看星星，我常常一个人跑到阳台。就连北风呼呼的寒冬，也乐此不疲。因此被爸妈责怪，责怪我贪玩。 那个秋日的夜晚，万籁俱寂。萤火虫低低地飞，它们悄无声息地一闪一闪，就像夜空里的星星。 天空像一片蓝色的海洋，很远很远的地方，似乎有隐约的涛声传来。月光凉凉的，洒下来，给大地披上一层银纱。能看得清的星星很少，稀稀拉拉的，如同懒散的人睁着半睡半醒的眼睛，偷望着周围。而我期待的流星，今晚也不会出现吧？ 《十二个月》：不肯学习，喜欢发脾气的小女王异想天开地想在冬天里得到在四月才开花的美丽的雪花莲，并重金悬赏。狠毒、愚蠢的后母和懒惰自私的二妞逼迫可怜的大妞在狂风暴雪的深夜进大森林里采雪花莲。神奇的十二个月被大妞的遭遇和勤劳善良所感动，用四季的变幻和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和贪婪的二妞，教育了任性的小女王。 考试热点 《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。 《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。 《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。 《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨? 
|
 鲜花 |
 握手 |
 雷人 |
 路过 |
 鸡蛋 |
